現(xiàn)代高校創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)“六藝”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生們正在練習(xí)射箭
美國女孩對中國古琴著迷
學(xué)生們正在練習(xí)騎馬
說到馬，你覺得奧運會馬術(shù)比賽怎么樣?或者古詩詞中“馬鐵冰川夢”的宏偉場景。當(dāng)“馬”進(jìn)入大學(xué)課程時，什么是有趣的經(jīng)歷?今年暑假，珠海的一所大學(xué)在全面教育體驗的過程中開設(shè)了一門新的馬術(shù)課程。從那以后，中國古代的禮儀、音樂、射擊、帝王、書籍和“六藝”都聚集在這所大學(xué)里。
中國傳統(tǒng)“六藝”
走進(jìn)現(xiàn)代高校
打掃馬廄，洗澡刷牙，理論研究，騎馬...二十五名學(xué)生成為今年暑假第一批“騎馬的UIC人”。今年6月，UIC(北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)，聯(lián)合國國際學(xué)院)提前放暑假。大一新生許韓影聽說這個暑期學(xué)校開設(shè)了第一堂馬術(shù)課，并提前報名。馬術(shù)課分為三個階段。主要教學(xué)場所是斗門馬術(shù)體育場。學(xué)生跟隨外國專業(yè)教練以全英語教學(xué)的形式學(xué)習(xí)初級馬術(shù)所涵蓋的知識和技術(shù)。從打掃馬廄到騎馬，我們可以在強身健體的同時感受到與馬的默契配合，從中我們可以了解自己，體驗力量和優(yōu)雅。記者從馬術(shù)課程時間表中可以看出，體驗式課程包括馬的特征、結(jié)構(gòu)、速度和騎手設(shè)備的使用、理論安全知識、套穿測試、水平訓(xùn)練和馬背訓(xùn)練等。課程結(jié)束時，還有理論和騎馬訓(xùn)練評估。
學(xué)校全人教育辦公室主任郭海鵬教授說，馬術(shù)是中國古代教育的重要組成部分。中國傳統(tǒng)的“六藝”是禮、樂、射、御、書、數(shù)，是古人學(xué)習(xí)成為君子所需要的內(nèi)容。全人教育吸收了古代教育思想。在此之前，還開設(shè)了古琴、射箭和高雅音樂課程。這次提供的馬術(shù)課程是“六藝”中的“皇家”。到目前為止，“六藝”都聚集在這所學(xué)校。
朝廷
學(xué)會在馬背上調(diào)整你的態(tài)度
馬術(shù)體驗課程的選擇只需幾秒鐘，25名學(xué)生都聲稱自己是“幸運的鵝”。課程成功結(jié)束后，“騎馬的UIC人”盡管感到酸痛，但還是不愿意離開他們的馬。
與馬相處五天后，大一新生許韓影將馬視為伙伴，馬術(shù)是一項運動，是一種互動的生活方式，需要與伙伴合作。
“在理論課上，當(dāng)我看到馬的肌肉和骨骼解剖時，我真的很震驚。在和馬真正相處之后，我感覺到了馬的精神。給馬洗澡時，起初我不知道應(yīng)該有多難，應(yīng)該站在哪里，以免被一些意想不到的動作傷害。后來，我們在他下馬前給他梳頭，卸下馬鞍，用開水給他洗，用沐浴露給他洗，最后把他擦干。我們都做得很好。起初我不敢和它有任何眼神接觸，甚至身體接觸，然后我和它聊天、大笑、互動:嘿，別動!他會非常理解你的。馬是真正的精神動物。”
2017級統(tǒng)計專業(yè)的杜宇通表示，他不愿意上馬術(shù)課，五天的訓(xùn)練時間太短。他希望在那之后有機會繼續(xù)在UIC學(xué)習(xí)。這門課，“除了知識增益、心理變化，還調(diào)整了我的生物鐘。從最初的恐懼，被馬牽著，到教練專業(yè)的耐心指導(dǎo)和他的大膽嘗試，盡管馬三次從背后被甩，我還是建立了對馬的信任。
但是在他熟悉他的馬后的第四天，他發(fā)燒了。然后他面臨換馬的情況?？謶终紦?jù)了他的信心。最后，教練布魯斯先生幫助他找到了平衡，恢復(fù)了他的狀態(tài)，就像他父親年輕時教他的孩子騎自行車一樣。這讓他意識到擁有一個好的心態(tài)并且能夠快速調(diào)整心態(tài)是非常重要的。
快樂
美國女孩會彈漂亮的古琴
詹娜·奧托(JennaOtto)，一名美國女孩，2015年作為交換生來到UIC，之后在科技部擔(dān)任統(tǒng)計學(xué)助理教授，在中國度過了四年多的時光。她有一個中國名字，紀(jì)娜。在UIC，熱愛音樂的紀(jì)娜深入研究古琴。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，她演奏了一首優(yōu)美的古琴，并學(xué)會了唱古琴音樂。
紀(jì)娜在接待來自學(xué)校的客人時，為客人唱了“秋風(fēng)詞”。紀(jì)娜說，古琴是中國文化和音樂的載體。雖然它不同于西方音樂理論，但它非常有趣。“通過學(xué)習(xí)古琴，我繼續(xù)深入了解中國文化。彈奏古琴和其中的“琴道”可以讓我放松、冥想和集中更多的精力。
自2014年起，UIC開設(shè)古琴課程，成立南海印青古琴協(xié)會。古琴課提供給二年級學(xué)生。2017年，學(xué)校開始將耶魯引入全人教育課程。高雅音樂通常指古代宮廷音樂。西周時期，禮樂是在公共時間制作的。通過禮樂制度，形成了和諧的“音樂”精神和情感培養(yǎng)。雅樂團(tuán)成立于2018年3月，是嶺南地區(qū)第一所大學(xué)雅樂團(tuán)。使用的一些樂器是從廣州南越王墓出土的青銅樂器中以1:1的比例復(fù)制而來的，包括鐘和編鐘。
《六藝》
中國傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展
除了音樂，中國傳統(tǒng)電臺也成為UIC的一門信用課程。早在2011年，學(xué)校就開設(shè)了“中國射擊之路”課程，并為此開設(shè)了專門的“射擊花園”。自2013年以來，中國廣播電臺已正式成為該大學(xué)二年級學(xué)生的選修課，其中包括一個學(xué)分。
射箭基礎(chǔ)課的內(nèi)容如下:射箭，其核心是“架設(shè)、架設(shè)、扣、記、舉、開、發(fā)射、接射八個環(huán)節(jié)”，即八個標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)是射箭的技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)，是射箭技術(shù)的過程管理;射箭，以“同伴射箭儀式”為主要部分，允許兩個人的學(xué)生參加。在射擊儀式的共同合作過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識到團(tuán)隊精神的本質(zhì)，在《禮記》文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上研究射箭文化的本質(zhì)?！渡涠Y》，為射箭研究奠定基礎(chǔ)。
小姚去年畢業(yè)了。她不僅學(xué)了射箭課，還練了兩年射箭。畢業(yè)后，她的第一份工作是去山區(qū)幫助窮人。她說，通過學(xué)習(xí)“中國射擊方式”，學(xué)生可以通過塑造一個正直的身心，理解做事的積極態(tài)度和方法，培養(yǎng)他們專心、冷靜、毅力、果斷、反思和勇于承擔(dān)的性格，從而激發(fā)他們追求更高水平的生活。
儀式，自2015年起，UIC每年秋季學(xué)期(孔子生日前后)舉行“大學(xué)成人儀式”，自2017年起每年春季學(xué)期舉行“大學(xué)成人儀式”。儀式前，學(xué)生們經(jīng)歷了三次體驗性學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的儀式文化知識、參與社會志愿服務(wù)、冥想爬山。此外，對于書籍和數(shù)學(xué)課程，如書畫、國學(xué)、高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等。，UIC提供文科和理科課程，還提供許多專業(yè)的學(xué)生。
郭海鵬教授說，中國傳統(tǒng)教育一直強調(diào)人格的培養(yǎng)。中國傳統(tǒng)的“六藝”包括儀式、音樂、射擊、帝王、書籍和數(shù)字。六藝教學(xué)是一種古典高雅的教育，也是一種全人教育。UIC致力于發(fā)展中國特色的以培養(yǎng)全人為本的自由教育。因此，它特別注重中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展，努力復(fù)興“六藝”的真正精神，結(jié)合時代特點和教育需要，發(fā)展一套有利于學(xué)生整體發(fā)展的教育。“新六藝”。
