行風(fēng)在線
9月3日，青島市教育局總督學(xué)李岷做客《行風(fēng)在線》。
對大部分學(xué)生來說，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就是由一場場考試組成，隨堂考、月考、期中考、期末考、中考、高考。
高考決定你去哪一所大學(xué)，而中考決定你去職高還是普高。
有媒體統(tǒng)計過，2013－2017年間，中國接受中等職業(yè)教育的人數(shù)顯著下降，由674．8萬減少到582．4萬，減少了14．5％。
職業(yè)學(xué)校就讀人數(shù)下滑，或許與國民對于職業(yè)教育的認可度有關(guān)。
雖說“三百六十行，行行出狀元”，但在有選擇的情況下，大多數(shù)中國家長還是希望孩子能沿著中考——普高——高考——大學(xué)的路線順利的完成學(xué)業(yè)。
那么，職高生能不能像普高生那樣讀本科？國家、山東省和青島市又出臺了哪些促進職業(yè)教育發(fā)展的利好消息？
國家政策明確支持
從2017年開始到2019年，國務(wù)院辦公廳、教育部對職業(yè)教育領(lǐng)域的相關(guān)政策層出不窮。
2017年12月19日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》；
2018年2月5日，《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》正式發(fā)布；
2019年又是職業(yè)教育發(fā)展極為重要的一年，繼國務(wù)院出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》之后，山東省出臺了《關(guān)于辦好新時代職業(yè)教育的十條意見》，從2022年起，春季高考統(tǒng)一考試招生報考人員將只面向中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生。
李岷（青島市教育局總督學(xué)）：
春季高考將成為技術(shù)技能人才選拔的主渠道，本科招生計劃安排將從目前的不到10％增加到30％，為職業(yè)院校學(xué)生提供更多升入應(yīng)用型本科高校機會，今年新入學(xué)的高一學(xué)生將成為新政策下的第一批考生。
如果普高的孩子想要參加春季高考，必須在職業(yè)學(xué)校讀滿一年半。
在未來三到五年之內(nèi)，將會推動一批省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，而且要在全省開展應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)。
就讀普通高中還是接受職業(yè)教育，對于初中畢業(yè)十四五歲的孩子來說是一個非常難的選擇題。
李岷：
為了給廣大家長和學(xué)生提供更多選擇機會，2019年青島市教育局在青島藝術(shù)學(xué)校、青島高新職業(yè)學(xué)校、青島商務(wù)學(xué)校三所學(xué)校啟動綜合高中試點工作，計劃招收500人。
這些孩子入學(xué)后首先注冊的是高中學(xué)籍，他開設(shè)的課程是以高中必修課程為主，以他所在的職業(yè)技能學(xué)校為輔來完成高一的課程。
綜合高中學(xué)生將在高一年級結(jié)束后，根據(jù)個人實際情況選擇普通高中課程或者職業(yè)教育課程，為學(xué)生和家長提供了更多體驗和選擇的機會。
關(guān)于綜合高中，青島以前有試點，今年是全面、正式啟動。
根據(jù)規(guī)定，2019年局屬學(xué)校在青島高新職業(yè)學(xué)校、青島藝術(shù)學(xué)校、青島商務(wù)學(xué)校進行試點。
招收人數(shù)分別為200、200、100人，綜合高中試驗班班數(shù)分別是4、4、2個。
同時要求，有高中學(xué)校的區(qū)市每區(qū)市至少有1所學(xué)校進行綜合高中試點。
市教育局今年將為這三所局屬試點學(xué)校提供1000萬資金支持，專項用于綜合高中建設(shè)，用于綜合高中辦學(xué)條件改善，改造理化生實驗室、專業(yè)實訓(xùn)室、藝術(shù)類教室等。
近年來，我國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生人數(shù)不斷增長，根據(jù)《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，2014至2018屆畢業(yè)生本科就業(yè)率持續(xù)緩慢下降，高職高專穩(wěn)中有升。
其中，本科畢業(yè)生就業(yè)率較2014屆下降1．6個百分點（從91．0％下降到92．6％）；高職高專畢業(yè)生就業(yè)率上升0．5個百分點（從91．5％上升到92．0％）。
根據(jù)BOSS直聘研究院的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)、工程施工、生活服務(wù)、醫(yī)療健康、貿(mào)易／進出口行業(yè)是2018年人才最為緊缺的行業(yè)。
這些專業(yè)也幾乎都是職業(yè)學(xué)?；蛘邔？圃盒Ｉ婕拜^多的專業(yè)。
所以，在普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增長的情況下，職業(yè)教育也不失為一種選擇。
